Torna alla schermata iniziale Cosè il progetto HELIANTUS II Come è stato realizzato Dove siamo, il nostro territorio Tutti i perchè di questo progetto Chi siamo, le scuole, i docenti, gli studenti, coinvolti nel progetto

MODULO 04
ALIMENTI
storia, sicurezza, qualità: oltre l'informazione
Dagli alimenti all'alimentazione: una cultura da costruire
Questo modulo è stato sviluppato per fornire ai ragazzi una maggiore sensibilità verso una qualità di vita migliore fatta di una maggiore attenzione all’ambiente e alla naturalità e mirata al raggiungimento di un vero benessere fisico. Questa sensibilità si concretizza, in modo particolare, nelle scelte alimentari, alla ricerca costante di una alimentazione attenta, equilibrata, corretta e di qualità nutritive certe.
Ogni scuola, seguendo il filo conduttore comune, ha portato avanti un proprio percorso in relazione alla tipologia di ragazzi ed al contesto in cui si è operato.Le lezioni teoriche hanno avuto la finalità di far conoscere I principi nutrivi e l’energia; I gruppi alimentari, la piramide alimentare e la dieta mediterranea; La sicurezza alimentare; I benefici del consumo di frutta e vegetali; L’effetto dei radicali liberi e l’importanza degli antiossidanti; Le caratteristiche e le tecniche di produzione di alcuni importanti alimenti quali la frutta, la verdura, il pane, la pasta, l’olio d’oliva, il latte, il formaggio ed il vino. Le abitudini alimentari e le ricette tipiche dei nostri paesi.
Le lezioni pratiche si sono articolate in diverse attività che hanno dato l’opportunità ai ragazzi di preparare direttamente una serie di alimenti e piatti della tradizione locale: Il Pane; Il formaggio e la ricotta; La pasta fresca; La degustazione del vino; Il maialetto arrosto; La fregola con lampatzu; La pecora con patate; Su succu; La crostata di mele.

Guarda le foto
Corso di formazione per i docenti
Le scuole che hanno partecipato
Adotta un ecosistema
La tutela dei beni culturali come indicatore della qualità dell'ambiente
L'inquinamento delle coste e delle acque costiere
Dagli alimenti all'alimentazione. Una cultura da costruire
I parchi simbolo del pentimento per la violenza dell'uomo verso la natura
L'uomo e l'acqua: un binomio che ha fatto la civiltà
Dalla città dell'uomo alla città per l'uomo
Rapporto euristico tra le tecnologie e lo sviluppo sostenibile
Una equazione per risolvere molti problemi
L'uomo e il territorio: un rapporto da ricreare
XHTML Validato dal W3C Consortium CSS Validato! Conforme alle indicazioni di accessibilità del W3C Programma Operativo Nazionale per la Scuola Ministero della Pubblica Istruzione Comunità Europea Stato Italiano Regione Sardegna